Mini-Empreendedores solidários com os meninos de Timor

Há um ano a Enf.ª Amália veio à nossa Escola falar de Timor
Hoje voltou para lhe entregarmos 50 euros para os meninos daquele país

Vamos contar a história.

Há precisamente um ano, a nossa Semana Cultural incluiu o tema Timor. Na ocasião a Enfª Amália que viveu algum tempo em Timor, prestando ajuda humanitária, veio à nossa escola falar das necessidades daquele povo, mostrando fotografias e contando a sua experiência

A semente ficou a germinar.

Agora no contexto do Projecto Empreendedorismo no 1º Ciclo, que culminou com a Feira do Empreendedor Júnior, as turmas do 2ºA e do 4º A, ao fazerem o balanço financeiro, decidiram que uma percentagem do lucro - conforme orientações do Projecto - deveria ser canalizada para uma causa de âmbito social.

É aqui que surge a ideia de enviar algum dinheiro para os meninos das escolas de Timor-Leste.
Contactámos a Srª Enfermeira (que continua a manter contactos com instituições e escolas daquele país) e hoje ela veio às nossas turmas para lhe entregarmos este pequeno donativo.

Em conjunto, as duas turmas entregaram 50 euros que irão servir para a compra de material escolar a ser enviado a uma escola de Timor (Maubisse).

A Srª Enfermeira sugeriu que tirássemos uma fotografia para enviar aos nossos colegas de Maubisse que podemos ver na fotografia, depois de termos pesquisado na net)

Os alunos e professores do 2º A e do 4º A

Notícias do 2º A

É difícil a fotografia captar o movimento da água...

para a próxima vez vamos gravar em vídeo.

Olá!

Na semana passada conversámos muito acerca do tsunami que abalou o Japão.

Claro que como quisemos saber a causa tivemos que pesquisar e percebemos que esta catástrofe pode ter várias causas: terramoto com epicentro no mar, vulcão submarino, deslizamento de terra…

A nossa professora para que percebêssemos melhor, mostrou-nos, através de uma experiência simples, como é um vulcão submarino. Desta vez, teve que ser a professora a fazer, porque era perigoso sermos nós a mexer. Mesmo assim ajudámos! Colocámos água à temperatura ambiente, num reservatório transparente.

Pretendíamos mergulhar completamente um frasquinho com água muito quente e outro com água muito fria, ao mesmo tempo, para podermos observar o que acontecia. Para distinguir a água quente da fria usámos corantes alimentares: na quente colocámos corante vermelho e na fria corante verde.

Foi engraçado vermos a água vermelha a subir até à superfície e a verde a ficar dentro do frasco. Também ficámos a perceber porque é que quando tomamos banho no mar, a água à superfície é mais quente que a água mais profunda.

p de pai...

No dia 16 e integrada no programa da Semana da Leitura decorreu uma sessão dedicada ao Dia do Pai. Nós,os alunos do 2º A e do 4º A, fomos à biblioteca onde estava à nossa espera a Srª Profª Helena . Conversámos sobre livros, como por exemplo " p de pai", e sobre outras histórias e vídeos. Gostámos muito.

Brincar e Descobrir...

Hoje construímos o tetraedro e descobrimos que é um sólido geométrico com 4 faces triangulares, 4 vértices e 6 arestas.

Ouvimos a história da princesa Teresa e do príncipe Tadeu que convidaram as fadas Aqua, Fauna e Flora, para o seu casamento. A fada Negra ficou tão zangado por não a terem convidado que entrou no palácio e fez com que tudo ficasse às escuras. Passado algum tempo, quando a luz voltou, em vez do belo príncipe havia um cavalo branco, um urso castanho, um sapo verde e um monstro azul. A princesa Teresa chorou muito porque a fada ainda lhe disse que um daqueles animais era o príncipe transformado e que se ela beijasse o animal certo ele se transformaria de imediato no seu amado, mas se beijasse outro qualquer, o príncipe nunca mais se iria transformar.

A fada Fauna deu-lhe então um mapa de orientação, o tetraedro mágico, e disse-lhe que este a levaria ao príncipe. Para isso a princesa lançaria o tetraedro e conforme o número de pintinhas, como um dado, assim ela chegaria ao seu noivo. Claro que lançou logo o objecto mágico, mas como havia de saber o número que ele indicava se ficavam três faces à vista?

A fada boa aproximou-se mais uma vez e disse-lhe que, para a fada Negra não ver, tinha que espreitar na face que ficava escondida. Que alegria! Depois de algumas voltinhas enganadoras lá descobriu a princesa o seu príncipe.

Nós fizemos de conta que éramos príncipes e princesas e também fomos descobrir com quem casávamos.
Por fim fizemos, no Magalhães, o gráfico do número de príncipes monstros, sapos, cavalos e ursos.

2º A

Maldição de Atenas

A nossa professora começou por nos contar que há muitos anos, na cidade de Atenas, muitas pessoas morreram com peste, doença que ninguém conseguia controlar.

Os sábios decidiram pedir ajuda a um mágico da cidade de Delfos. O mágico revelou-lhes que para eliminar a peste deviam construir um novo altar ao deus Apolo, com o dobro do volume do já existente.

Ao regressarem a Atenas os sábios quiseram logo acabar com a peste: mediram a aresta do altar que era em forma de cubo e construíram outro com o dobro da medida da aresta. Será que os sábios conseguiram fazer o que o sábio aconselhou?

Nós experimentámos: construímos um cubo com 1cm de aresta e outro com 2cm de aresta. Com arroz medimos quantas medidas pequenas eram necessárias para encher o cubo maior.

Área ou perímetro?

Depois da nossa professora nos ter contado a história da princesa Dido e de como ela fundou a cidade de Cartago, experimentámos fazer o mesmo que ela fez.
Ela fez um acordo com os nativos: todas as terras que coubessem numa pele de boi, ficariam para ela. Foi muito esperta!...

Dido cortou tiras tão fininhas da pele que conseguiu circundar tanto terreno que construiu uma cidade.

Claro que tivemos que fazer de conta que meia folha de papel, era a pele de boi, até lhe pintámos umas manchinhas…

A " cidade" da Maria... e a cidade da Adriana....

Coubemos todos...até a professora!

Notícias do 2º A

Para ampliar clica nas imagens

Olá! Já há algum tempo que não damos notícias, não é? Temos estado muito ocupados…

Primeiro, foi o dia de Reis - fizemos umas coroas bem giras! Ontem, foi dia de Magalhães, aprendemos uma das várias formas de fazer uma tabela, onde registámos o resultado de uma engraçada experiência:

É ácido ou é base?

A nossa professora trouxe uma garrafa de um líquido roxo que nós tentámos adivinhar o que era, mas não conseguimos – era água de escaldar couve roxa. Aprendemos que aquele líquido que muda de cor quando lhe acrescentamos um ácido ou uma base é um indicador. *

Com vários copinhos do nosso indicador foi só experimentar, ou seja, juntámos em cada um diferentes substâncias e descobrimos se essas substâncias eram ácidos ou bases.

Foi bem divertido ver o indicador ficar de cores tão bonitas. Quando o indicador fica vermelho ou rosa a substância é ácida (vinagre, sumo de limão…) e quando fica azul ou verde a substância é base (sabão, pasta dentes…).

* Chamamos indicador a substâncias que mudam de cor quando lhes acrescentamos um ácido, como o sumo de limão, ou uma base, como a pasta de dentes. Chamam-se assim porque indicam
se outras substâncias são ácidos ou bases.

Bolinhos e Bolinhós lembrados pelo 2º A

Na sexta feira, antecipámos os bolinhos e bolinhós. Sabemos que é uma tradição portuguesa, aqui da região Centro.

A Adriana, o André e a Maria trouxeram abóboras. A nossa professora retirou-lhes as sementes, escavou-lhes umas caretas e colocou no seu interior uma vela acesa. Depois foi só ir de sala em sala surpreender os nossos colegas e cantar os bolinhos e bolinhós. Foi divertido e “rendeu-nos” muito, já que de todas as salas trouxemos gulodices.

E as abóboras? Essas tiveram um destino bem docinho… Fizemos um doce de abóbora bem bom. Levámos um potezinho para os nossos pais e eles também gostaram muito. Se gostarem de experimentar aqui fica a receita . (ver ao fundo, no final das fotografias).

O "produto" da visita às salas...

... e levámos doce para casa!

Bolinhos e bolinhós

Bolinhos e bolinhós
Para mim e para vós
Para dar aos finados
Que estão mortos enterrados.

À porta da bela cruz, truz, truz…
A senhora está lá dentro
Sentada num banquinho
Faz favor de vir à porta
P’ra nos dar um docinho.

Se as pessoas derem,cantam:

Esta casa cheira a broa
Aqui mora gente boa.


Se não derem, cantam:

Esta casa cheira a alho
Aqui mora um espantalho.

Dia das Bruxas foi muito animado...II

Se a apresentação não estiver a funcionar clica
AQUI para veres as fotografias

Troca de Saberes entre Gerações: a nossa Escola participou na Semana Sénior

Em cima: a turma do 2º A apresentou a peça " João Pateta"

Em baixo: a turma do 4º A apresentou um teatro de sombras

sobre " A Maior Flor do Mundo" de José Saramago.

Conforme tínhamos anunciado, as turmas do 2º A e do 4º A conviveram, esta tarde, com um grupo de pessoas integradas no Programa da Semana Sénior, apresentando duas peças de teatro: "João Pateta" e "A Maior Flor do Mundo". Também, durante a " Caminhada pela Saúde ", que decorreu na parte da manhã, participaram alguns alunos da escola . Foi uma iniciativa muito interessante.

Aprender a fazer...manteiga !

A turma do 2º A , propósito do dia da alimentação, que se assinalou no sábado, teve hoje uma curiosa actividade culinária: fazer manteiga.

Batemos algumas natas como se fosse chantilly. Seguidamente e com muita paciência continuámos a bater as natas com uma colher de pau, durante aproximadamente uma hora (todos batemos um bocadinho).

Parecia que nada acontecia, apenas as natas cada vez mais líquidas, até que se começou a formar um líquido branco e “flocos” de manteiga que à medida que se ia mexendo se ia juntando em bola.

Por fim foi só retirar a bola, que afinal era manteiga, passar por água fria, salgar a gosto, barrar o pão e deliciarmo-nos.

As natas

Todos batemos um bocadinho...

Os flocos começaram a formar-se e juntaram-se em bola


Eis a manteiga, acabadinha de fazer!

Que bom ! Que delícia!

Notícias do 2º A: o MG2 já chegou

Cá estamos a dar as primeiras notícias deste ano lectivo.

Agora que estamos no segundo ano, já não somos os pequeninos da escola… Mas, então as notícias cá vão:

Ontem tivemos um dia muito preenchido porque a nossa escola também comemorou o Centenário da Implantação da República, com um engraçado teatro de fantoches, manobrados pela educadora Nina e pela professora Emília.

Seguidamente assistimos ao hastear da bandeira do programa Eco-Escolas “conquistado” pelo Jardim de Infância.

Como se tudo isto não fosse bastante, o mais emocionante foi à tarde: começámos a usar o computador Magalhães ( MG2 ). Ainda fizemos muito pouca coisa, só começámos um texto, porque não tivemos tempo para mais. Mesmo assim adorámos até porque vamos passar a usar muito mais vezes…pelo menos uma vez por semana.