Ácido, alcalino ou neutro?

Hoje fomos à descoberta de substâncias ácidas, alcalinas e neutras.
Depois de experimentarmos com diversas substâncias concluimos que:
Chamamos indicador a uma substância que muda de cor quando lhes acrescentamos um ácido ou uma base.
Quando o indicador fica vermelho ou rosa a substância é ácida (vinagre, sumo de limão…) , quando fica azul ou verde a substância é alcalina (sabão, pasta dentes…), quando não muda de cor é neutra.

Onde ponho este lixo?

Estamos a trabalhar em bom ritmo na nossa área de projecto. Depois de muita pesquisa começam a surgir alguns dos nossos produtos finais tendo por objectivo sensibilizar a comunidade para a defesa do ambiente.
Deste modo pusemos mãos à obra e construímos um powerpoint, um papelão para utilizarmos no nosso quarto, um pilhão, um rolhão e um panfleto de divulgação a toda a comunidade com algumas medidas a tomar na protecção do ambiente.

Atrai ou não atrai?

Realizámos a nossa 8.ª experiência e descobrimos que:
Os materiais que são atraídos pelo íman são: ferro, níquel, cobalto e ligas com estes metais.
Os materiais que não são atraídos pelo íman são: prata, ouro, cobre, alumínio, vidro, madeira, plástico…
Magnetismo é a propriedade que certos materiais (ímanes) têm de atrair outros.
Os materiais atraídos pelo íman são chamados de ferro magnéticos.

Festa das Letras e Lição n.º 100

Para comemorarmos o facto de termos aprendido todas as letras do Alfabeto assim como termos chegado à lição n.º100 as turmas do 1.ºA, 1.ºC, 2.ºB e 2.ºC juntaram-se e fizeram a Festa das Letras. Adorámos!

Porque ficam as agulhas a boiar?

Tensão superficial: Por causa das características físicas e químicas da água forma-se uma tensão superficial. É uma força capaz de manter a água unida, ou coesa, como se uma capa a cobrisse. Objetos leves, como folhas e alguns insetos, não conseguem romper essa camada. Por essa razão, não afundam, e às vezes nem se molham.

Uma Aula Divertida!

As turmas do 1.ºA, 1.ºC, 2.ºB e 2.ºC, juntaram-se para realizar exercícios de expressão físico-motora no Pavilhão Gimnodesportivo. Distribuídos por estações, numa aula dinâmica e colaborativa divertiram-se trabalhando a sério.

Alterações Climáticas e Biodiversidade

Na sequência da acção de formação “O mar e a água” no âmbito do programa Eco-escolas, promovida pela Câmara Municipal, assistimos a mais uma formação subordinada ao tema “Alterações Climáticas e Biodiversidade”. Aprendemos de que forma as alterações climáticas interferem na biodiversidade e na nossa vida. Mais uma vez participámos com entusiasmo sempre que a nossa Formadora Daniela o solicitava.

Saber Ser Saber Estar

Hoje tivemos uma actividade na Biblioteca da nossa escola, dinamizada pela professora Helena Araújo, de promoção de leitura e escrita subordinada ao tema Saber Ser Saber Estar.
Aprendemos que é fundamental sermos organizados e solidários com os outros. Também devemos saber valorizar o que temos. Gostámos muito e ficamos à espera de mais.

O Mar e a água

No passado dia 10 assistimos a uma Acção de formação subordinada ao tema "O mar e a água" no âmbito do programa Eco-escolas, promovida pela Câmara Municipal.
Aprendemos como preservar um bem tão precioso como a água.
Gostámos muito!

Como se forma o arco-íris?

Continuamos as nossas experiências e desta vez fomos descobrir como se forma o arco-íris.
Necessitámos de uma folha de papel branca, um copo com água e uma lanterna.
Colocámos o papel em frente ao copo com água e fizemos incidir a luz da lanterna no copo. Apareceu um arco íris refectido.
APRENDEMOS:
O copo de água faz com a luz da lanterna exactamente o que a nuvem faz com a luz do Sol, ou seja, separa as cores da luz. A luz que parece não ter cor nenhuma, na verdade é uma mistura de cores coloridas. Juntas dão a cor invisível ou branca.
No Final registámos tudo.