Tempo de bruxas, bruxedos, medos e arremedos.

Recebemos um convite do A.T.L. da Escola Secundária Fernando Namora para participarmos na festa do Halloween. Como não somos pessoas capazes de recusar um convite tão aterrador e porque este é o tempo de bruxas, bruxedos, medos e arremedos, lá fomos nós corajosos e destemidos, desafiar o medo que nos tolhe.
Para que a festa fosse total e o medo camuflado, disfarçamo-nos de monstrinhos, fantasmas, bruxas e todos esses seres que circulam nesta altura, para podermos brincar com o acontecimento e sentirmo-nos mais protegidos por detrás de um fato assustador. Foi uma manhã bem passada, pois o momento foi de diversão e brincar aos medos é uma das formas de lidar com eles.
TURMA A

Notícias da turma B do 2º,3º e 4º anos : experiência do ovo, primeiros socorros e geometria

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A nossa experiência do ovo

Começamos por pedir a um colega o ovo e a professora trouxe o vinagre. No dia seguinte colocámos o ovo no frasco e logo de seguida enchemos com vinagre até o ovo ficar coberto. Depois fomos trabalhar.

Fomos observando e reparámos que o ovo estava a ganhar bolhinhas e a sair a casca.
Ao fim de dois dias tirámos o ovo do frasco. Tocámos-lhe e parecia um balão com água lá dentro. A casca tinha desaparecido.

Preenchemos uma ficha sobre o trabalho experimental, onde registámos o que aprendemos: O nome químico do vinagre é ácido acético. A casca do ovo é constituída por carbonato de cálcio. A reacção química entre o ácido acético e o carbonato de cálcio faz com que a casca desapareça e se formem bolhas de dióxido de carbono.

Alexandra Leal e Rita Simões da Turma B do 2º, 3º e 4º anos

Data: 2010/10/26


Aprendemos o que deve existir dentro de uma caixa de primeiros socorros

Depois construímos uma! Foi muito giro.

Turma B do 2º, 3º e 4º Anos

Estivemos a estudar as diferenças entre figuras e sólidos geométricos

Primeiro juntámo-nos em grupos. Depois pintámos as planificações e recortámo-las. Alguns grupos tiveram dificuldade em colar. Recortámos as figuras geométricas. Depois de tudo pronto, escolhemos os trabalhos mais perfeitinhos e organizámos um cartaz. Numa metade da cartolina colámos os sólidos geométricos e na outra as figuras. No fim escrevemos as principais diferenças entre uns e outros.

Agora já compreendemos melhor a diferença entre figura geométrica e sólido geométrico.

Laura e Inês do 2º, 3º e 4º Anos - turma B

Ainda o Dia da Alimentação

Para assinalar o dia da Alimentação, além de todo o trabalho desenvolvido na sala de aula, fizemos um sumo natural de laranja.

Ficou uma delícia!

1.ºA, 1.ºC, 2.ºB e 2.ºC

Troca de Saberes entre Gerações: a nossa Escola participou na Semana Sénior

Em cima: a turma do 2º A apresentou a peça " João Pateta"

Em baixo: a turma do 4º A apresentou um teatro de sombras

sobre " A Maior Flor do Mundo" de José Saramago.

Conforme tínhamos anunciado, as turmas do 2º A e do 4º A conviveram, esta tarde, com um grupo de pessoas integradas no Programa da Semana Sénior, apresentando duas peças de teatro: "João Pateta" e "A Maior Flor do Mundo". Também, durante a " Caminhada pela Saúde ", que decorreu na parte da manhã, participaram alguns alunos da escola . Foi uma iniciativa muito interessante.

Semana Sénior: a nossa Escola vai participar

A nossa Escola vai participar nesta iniciativa. Amanhã à tarde, o 2º A vai apresentar uma peça de Teatro e o 4º A um teatro de sombras. Na parte da manhã, também alguns alunos vão integrar a Caminhada prevista no Programa.

Para os Pais...

Hoje, o desenvolvimento da literacia das nossas crianças deve ser um trabalho conjunto entre a escola e a família. Por isso, aqui deixamos algumas páginas digitais onde podem fazer algumas consultas para passarem algum tempo de descontração partilhando algum do vosso pouco tempo de lazer na companhia dos vossos filhos contribuindo para o desenvolvimento da sua aprendizagem .

- Uma página de actividades de iniciação à leitura e à escrita :

http://e-livros.clube-de-leituras.pt/cdl/index.htm?fullscreen=1

- Biblioteca Digital:

http://e-livros.clube-de-leituras.pt/

- Sugestões de Literatura e apontamentos didácticos e pedagógicos

http://www.casadaleitura.org/

Iniciação à leitura e à escrita

Durante este primeiro mês de trabalho a professora andou a tentar descobrir tudo o que já sabiamos acerca da leitura e da escrita e em que nível de literacia emergente nos encontrávamos. Assim , andámos a identificar palavras e a descobrir as palavras todas que existiam num texto e descobrimos o nº de sílabas de muitas palavras.

 Brincámos com os diferentes sons de algumas vogais e descobrimos que havia palvras onde podíamos encontrar ditongos. Todos juntos já construímos um alfabeto e para isso fomos à descoberta de imagem que representavam palavras com os diferentes sons das diferentes letras.



As nossa preferências alimentares

Numa semana dedicada à alimentação começámos por por conhecer a História da Lagartinha Comillona. Em seguida fomos desenhar com a ajuda das formas geométricas os alimentos que a lagartinha comeu e construímos um desdobrável com a ilustração do resumo da história.

Finalmente, fomos descobrir os alimentos que gostávamos mais e os que gostávamos menos e fizemos o nosso primeiro estudo de esrtatística e tramentos de dados.











Só experimentando...

As turmas do 1ºA, 1ºC, 2º B e 2ºC estão a desenvolver um projecto no âmbito do Ensino Experimental das Ciências, a que deram o nome de "Só experimentando..."

Iniciámos o ciclo quinzenal de experiências descobrindo quais os materiais que flutuam e não flutuam.

Dia Mundial da Alimentação

No dia 15 de Outubro, sexta-feira à tarde, as turmas do 3º ano fizeram espetadas de fruta para comemorar o Dia Mundial da Alimentação.

Combinámos trazer duas ou três peças de fruta por aluno. Uns trouxeram peras, outros laranjas… uma grande variedade de fruta.

Colocámos mesas no átrio da escola e lá nos juntámos todos para fazer as espetadas. Começámos por descascar e cortar a fruta e colocá-la em taças. Depois foi só espetar a fruta no pauzinho.

Por fim ficaram umas espetadas muito coloridas e foi um regalo comê-las.

Hummm… Estavam mesmo deliciosas!

Aprender a fazer...manteiga !

A turma do 2º A , propósito do dia da alimentação, que se assinalou no sábado, teve hoje uma curiosa actividade culinária: fazer manteiga.

Batemos algumas natas como se fosse chantilly. Seguidamente e com muita paciência continuámos a bater as natas com uma colher de pau, durante aproximadamente uma hora (todos batemos um bocadinho).

Parecia que nada acontecia, apenas as natas cada vez mais líquidas, até que se começou a formar um líquido branco e “flocos” de manteiga que à medida que se ia mexendo se ia juntando em bola.

Por fim foi só retirar a bola, que afinal era manteiga, passar por água fria, salgar a gosto, barrar o pão e deliciarmo-nos.

As natas

Todos batemos um bocadinho...

Os flocos começaram a formar-se e juntaram-se em bola


Eis a manteiga, acabadinha de fazer!

Que bom ! Que delícia!

Estava uma maravilha o nosso bolo do Outono !

VÊ MAIS FOTOGRAFIAS NA BARRA LATERAL

Esta actividade está integrada no nosso projecto da sala. Cada um pesquisou uma receita e depois a professora utilizou um bocadinho de cada e surgiu o nosso “Bolo do Outono”. Trouxemos os ingredientes e começámos a “montar” a receita.

Em grupo, decifrámos e interpretámos as quantidades. Tivemos de fazer cálculos e depois de recortar as imagens certas tivemos de as colar correctamente.

Vestimos os nossos aventais e fomos pesar a manteiga, a farinha e o açúcar numa balança digital. Seguimos todos os passos da receita e batemos muito bem a massa com a batedeira. No fim juntámos a maçã, a fruta cristalizada e os frutos secos. Untámos a forma e a professora deitou-lhe a massa. De seguida colocou-se na “Patusca”.Aguardámos e continuámos a trabalhar enquanto sentíamos o cheirinho maravilhoso a invadir a nossa sala.

No fim, deliciámo-nos!! Estava uma maravilha o nosso bolo do Outono.

Trabalho colectivo da turma B do 2º,3º e 4º Anos

“As cores do Outono” - actividade experimental

Começámos por apanhar muitas e coloridas folhas de Outono.

Na sala e em conjunto com os colegas do 3º A, partimos as folhinhas aos bocadinhos. Colocámo-las em frascos de vidro de acordo com a sua cor e cobrimo-las com álcool. Fechámos o frasco.
Aguardámos dois dias porque o tempo estava muito húmido. Depois abrimos os frascos e colocámos em cada um, um filtro de papel branco e prendemo-lo com molas.

No dia seguinte verificámos que as cores que estavam no álcool começaram a fazer faixas coloridas no filtro de papel.

As diferentes cores das folhas de Outono ficaram registadas nos filtros: o verde, o amarelo, o laranja, o castanho, o rosa, o vermelho, o dourado …

Aprendemos que, com esta experiência fizemos uma cromatografia de uma folha – estas cores são pigmentos que existem nas folhas e a sua quantidade varia com a estação do ano: na Primavera há mais pigmentos verdes, no Outono, amarelos, alaranjados, avermelhados…

Adorámos fazer a experiência!

Texto colectivo escrito no computador “Magalhães” dos alunos do 2º, 3º e 4º Anos da Turma B - Escola de Condeixa nº3

Os cloroplastos

Quando fizemos a experiência das “Cores do Outono”, a professora retirou uma folhinha verde do álcool e fez a sua preparação para vermos na lupa binocular. Ficámos espantados! Aprendemos o que era uma célula da folha - o cloroplasto e o que era a clorofila – o pigmento verde da folha.
Era tudo cheio de recortes com bolinhas verdes! Gostámos tanto que convidámos a observar as turmas que estavam perto de nós.


No final preenchemos a folha de registo da actividade experimental.





Trabalho do 2º, 3º e 4º Anos da Turma B da Escola de Condeixa nº 3

Saber decidir...sermos nós mesmos e não fotocópias...

Integrado num conjunto de sessões a realizar ao longo do ano, veio hoje à nossa turma o Dr. Fernando. Foi uma conversa muito interessante:

-Hoje veio cá um senhor que disse que a profissão era “ conversador”. Falou-nos sobre comportamentos, não nos metermos em sarilhos, respeitar os outros, parar, olhar, antes de fazermos a s coisas…
-aprendemos a pensar, a parar, a perguntar e a olhar…
-não querermos ser cópias dos outros mas sermos nós próprios…
-sermos originais e não fotocópias… sermos nós mesmos…
-aprendemos a pensar, parar e decidir…

-sermos responsáveis…

4º A

Hoje fomos à Biblioteca Municipal conhecer José Fanha

Algumas turmas foram hoje à Biblioteca Municipal. Estava lá o escritor José Fanha, que nos contou partes de algumas das suas histórias e conversou um pouquinho connosco. Também nos falou do seu livro "Era uma Vez a República". Alguns de nós até o comprámos para a nossa colecção porque é um tema muito actual e até faz parte do nosso programa do 4º ano.

Notícias do 2º A: o MG2 já chegou

Cá estamos a dar as primeiras notícias deste ano lectivo.

Agora que estamos no segundo ano, já não somos os pequeninos da escola… Mas, então as notícias cá vão:

Ontem tivemos um dia muito preenchido porque a nossa escola também comemorou o Centenário da Implantação da República, com um engraçado teatro de fantoches, manobrados pela educadora Nina e pela professora Emília.

Seguidamente assistimos ao hastear da bandeira do programa Eco-Escolas “conquistado” pelo Jardim de Infância.

Como se tudo isto não fosse bastante, o mais emocionante foi à tarde: começámos a usar o computador Magalhães ( MG2 ). Ainda fizemos muito pouca coisa, só começámos um texto, porque não tivemos tempo para mais. Mesmo assim adorámos até porque vamos passar a usar muito mais vezes…pelo menos uma vez por semana.